Theo dữ liệu do Cambridge Assessment English cung cấp, kết quả được thống kê trên hơn 10.000 học sinh dự thi tại các trung tâm Apollo English trên toàn quốc. Đây được xem là một trong những kết quả đáng chú ý trong quá trình chuẩn bị cho các kỳ thi đánh giá năng lực tiếng Anh quốc tế của học sinh Việt Nam.
Không chỉ hướng tới điểm số
Đối với học sinh, mỗi chứng chỉ Cambridge không chỉ phản ánh kết quả của một kỳ thi, mà còn là dấu mốc ghi nhận quá trình học tập và rèn luyện. Tuy nhiên, theo Apollo English, kết quả học tập bền vững không chỉ phụ thuộc vào việc luyện thi mà còn bắt đầu từ khả năng nhận diện nhu cầu và năng lực riêng của từng học sinh.
Từ quan điểm này, Apollo English triển khai hệ thống Apollo Tailored Learning System, tập trung theo dõi quá trình học tập, phản hồi và điều chỉnh phương pháp giảng dạy theo từng học sinh. Thay vì chỉ dựa trên điểm số, giáo viên được khuyến khích quan sát cách học sinh tiếp nhận kiến thức, phản ứng trước các nhiệm vụ học tập và những lĩnh vực cần được hỗ trợ thêm.
Cách tiếp cận này hướng tới việc tạo ra một lộ trình phù hợp hơn với từng học sinh. Với những em cần thêm thời gian để củng cố kiến thức, giáo viên có thể điều chỉnh tiến độ; trong khi những học sinh có khả năng tiếp thu nhanh được tạo thêm cơ hội thử thách.
Theo Apollo English, mục tiêu của việc cá nhân hóa không dừng ở việc giúp học sinh đạt các chứng chỉ quốc tế mà còn hướng tới việc hình thành sự tự tin, khả năng chủ động và niềm tin vào năng lực của bản thân.
Việc duy trì tỷ lệ 90% học sinh có ít nhất một kỹ năng đạt điểm tuyệt đối Cambridge trong một thập kỷ vì thế được đơn vị này xác định không chỉ là một kết quả về mặt học thuật, mà còn là cơ sở để tiếp tục theo đuổi mô hình giáo dục tiếng Anh được thiết kế phù hợp với từng học sinh.
Giữ chuẩn quốc tế, chú trọng từng học sinh
Chia sẻ về dấu mốc này, bà Vũ Diệu Trang, CEO Apollo English, cho rằng kết quả đạt được là thành quả của quá trình đồng hành lâu dài giữa học sinh, giáo viên và phụ huynh. “Phía sau một kết quả được duy trì qua nhiều năm là cam kết không thay đổi của Apollo: giữ một chuẩn học thuật cao, đồng thời không ngừng hiểu từng học sinh tốt hơn”, bà Vũ Diệu Trang chia sẻ.
Theo lãnh đạo Apollo English, thành quả này trước hết thuộc về những học sinh đã nỗ lực trong quá trình học tập, đội ngũ giáo viên tận tâm với từng bước tiến của học sinh và các gia đình đã đồng hành cùng nhà trường.
Trong bối cảnh nhu cầu học tiếng Anh và tiếp cận các chuẩn đánh giá quốc tế ngày càng gia tăng, việc duy trì chất lượng đào tạo ổn định đặt ra yêu cầu không chỉ về chương trình, đội ngũ giáo viên mà còn về phương pháp theo dõi và hỗ trợ người học.
Từ dấu mốc 10 năm, Apollo English cho biết sẽ tiếp tục duy trì các tiêu chuẩn học thuật quốc tế, đồng thời tăng cường khả năng cá nhân hóa trong quá trình giảng dạy. Đây cũng là định hướng được đơn vị này thể hiện qua thông điệp “Vừa Vặn Để Bay Xa”, với quan điểm mỗi học sinh cần một phương thức học tập phù hợp để phát huy tốt hơn năng lực của mình.
Trong mùa tựu trường năm 2026, Apollo English triển khai chương trình đánh giá năng lực, cá tính và mục tiêu học tập, kết hợp trải nghiệm chương trình học miễn phí trong hai tuần tại hệ thống trung tâm trên toàn quốc.
Thành lập năm 1995, Apollo English hiện có hơn 75 trung tâm tại Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh và một số tỉnh, thành phố, đã đồng hành cùng hơn 1 triệu học sinh. Hệ thống này tập trung đào tạo tiếng Anh cho trẻ em và thanh thiếu niên theo định hướng cá nhân hóa lộ trình học tập.